ERRADICACIÓN DE ANALFABETISMO Y EDUCACIÓN PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD SON MUESTRA DE “INCLUSIÓN” SOCIAL |
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| La erradicación del analfabetismo y la incorporación de 30 mil niños con discapacidad auditiva al sistema educativo son una muestra de “inclusión” social, destacó hoy el presidente Alan García, quien subrayó que este esfuerzo permite consolidar la igualdad y la justicia en el país. |
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| “Vamos a seguir trabajando por la educación en todos los campos porque la educación es igualdad, justicia social, es el mejor instrumento para cualquier niño, sea pobre, tenga el color que tenga o tenga la discapacidad que tenga, pueda lograr la igualdad de oportunidades con todos los demás”, expresó. |
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| El mandatario inauguró, a las 08:00 horas, el colegio Ludwing Van Beethoven, el primer colegio inclusivo para escolares con sordera, ubicado en la urbanización “Los Cipreses” en el Cercado de Lima. |
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| En su discurso, indicó que la puesta en marcha de este plantel es un “paso muy importante” hacia la inclusión social, que va en paralelo con la alfabetización de más de un millón de personas a lo largo y ancho del territorio. |
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| Informó que, desde el 2005, se logró incorporar a 30 mil niños con discapacidad auditiva al sistema educativo para permitir su inclusión dentro del programa escolar desarrollado por el Ministerio de Educación. |
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| “Lo importante es que la educación tiene que incluir a todos, desde el hombre o mujer de 60 años que no aprendió a leer y escribir, y podría decirse que tiene una discapacidad enorme frente a todos los que aprendieron, hasta aquel que tiene dificultades de este tipo”, manifestó. |
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| García reafirmó el compromiso del Ejecutivo de erradicar por completo el analfabetismo y de ofrecer mejores oportunidades a las personas que tienen algún tipo de discapacidad. |
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| “La discapacidad tiene que ser compensada con una disciplina, una constancia, un esfuerzo de estudio muy grande, y por eso necesitamos colegios adecuados que no destierren al niño con discapacidad auditiva a ser educado solo entre niños con discapacidad auditiva, sino que desde niños los integren junto con nosotros para vivir el mismo mundo emocional, para vivir su misma edad con todos ellos”, expresó. |
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Lima, 28 de Abril de 2010
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